本文来源：Hongjie Fu’s Blog

https://hongjie-fu.github.io/posts/2021/11/movie-and-ling/

晚饭后和导师张韧教授走出食堂（是的没错，我们刚刚“吃了食堂”），看到路边贴着一张海报，上面写着“电影中的地理学”这几个大字。于是导师趁机提议，不如我们来谈一谈电影中的认知语言学。这的确是一个好主意，即“认知电影学”！电影和认知语言学，乍一看或许没什么联系，但实际上并不是。

学习工作之余，很多小伙伴都会选择看场电影来作为日常的娱乐消遣。为什么大家这么喜欢看电影呢？一个重要原因就是我们喜欢听故事。电影可以让我们在其讲述的故事中感受到多样的人生、不同的生活。

一部电影，要有情节、主角和配角。主角，顾名思义就是主要人物，剧情发展基本围绕主角展开；而配角则是起到衬托主角的作用，使得整个故事更加鲜明生动。作为故事的参与者，他们要产生一定的互动来推动整部电影情节的发展。因此理论上说，电影中不能单单只有主角，否则这个故事无法展开。

“主角”和“配角”这对概念和认知语法中的trajector（射体）及landmark（界标）非常类似。trajector是主要参与者，landmark是次要参与者。简单地说，我们可以认为trajector就是主角，而landmark是配角，整个故事情节是一个复杂的process。

不同点是在说出来的语句中，landmark却可以缺省。比如:

Ryan is sleeping.

在这个句子中，只有ryan这一个trajector，似乎很难找到landmark的存在。（不及物动词是否有landmark，认知语法早期和泰勒的教材认为是有的，但阐述得很勉强，不符合定义。现在Langacker已经修改了观点，认为形容词没有突显的landmark，同理，不及物动词应该也没有。）

电影讲述的故事一般都来源于人们的现实生活，是对人们生活的一种映射。语言，包含着我们对这个世界的经验，也正有这样的功能。电影反映了基于生活经验的事件概念原型，因此与动词包含的概念信息具有系统的对应关系。

原本我对认知语法中的这对术语还有一些困惑，通过导师今天的启迪，我对它们本质的了解又深入了不少，可谓收获颇丰。

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